Última modificación: 11 de noviembre de 2022

Ciencia

La ciencia es una de mis asignaturas favoritas. Lo que aprendemos en segundo grado es tan importante porque proporciona los antecedentes necesarios para que los estudiantes estén aún más preparados para la ciencia en los grados tercero a sexto y la ingeniería en los grados cuarto a sexto. La ciencia se integra en nuestras unidades de Artes del Lenguaje y Matemáticas durante todo el año. Esperen algunos proyectos divertidos e interesantes hechos en casa, pero compartidos con la clase.

Feria de Ciencias e Ingeniería

La Feria de Ciencias e Ingeniería tendrá lugar los días 28 y 29 de noviembre. Los mejores proyectos comienzan a principios de año. Los proyectos de K-3 son estrictamente voluntarios, pero al hacer uno, prepara a sus hijos para sus años de 4º-6º grado cuando los proyectos son una tarea calificada. Tuve un par de niños de 5º curso (2003-2004) que trabajaron muy duro en su proyecto; empezaron a principios de curso con grandes preguntas, hipótesis, un gran experimento y observaciones registradas en un diario de ciencias. Sin embargo, se sintieron decepcionados porque no ganaron o ni siquiera lo suficientemente bien como para ir a la feria del distrito. Esto no les desanimó. Decidieron continuar con su proyecto en 6º curso. Cambiaron su hipótesis basándose en los datos de 5º, rehicieron su experimento, hicieron y registraron sus nuevas observaciones y resultados. Acabaron siendo finalistas de la escuela y del distrito, e incluso obtuvieron buenos resultados en la feria de la BYU. De eso se trata la ciencia, de hacer preguntas y encontrar respuestas, incluso si eso significa hacer más preguntas porque tu experimento falló. ¡El fracaso es realmente algo BUENO!

• Página STEM del distrito: Hay mucha información sobre STEM, incluidas las directrices para las ferias. Las directrices de la feria STEM del distrito son principalmente para 5º y 6º grado, ya que sus proyectos son elegibles para las ferias distritales y regionales, pero es una gran información para cualquier persona que trabaje en un proyecto.
• Feria de Ciencias e Ingeniería de Utah Central, incluye enlaces a las normas.

Ciencias de la Tierra y del Espacio: Rocas

Comenzaremos el año aprendiendo sobre rocas y minerales. Los alumnos serán capaces de explicar cómo las rocas más pequeñas proceden de rocas más grandes a través de la meteorización y la erosión. También serán capaces de describir las rocas en función de sus partes, a saber: cristales, granos, etc. Los alumnos también podrán clasificar las rocas en función de su color, dureza, textura, estratificación, tamaño y tipo de partícula. Serán capaces de determinar si una roca es ígnea, metamórfica o sedimentaria. Por último, haremos una excursión en septiembre/octubre a Rock Canyon, donde aprenderemos de científicos de la UVU que estudian las rocas todos los días.

En:

• 4º curso: Los alumnos aprenderán más sobre rocas y minerales
• 5º curso: Los alumnos aprenderán cómo las formaciones de Utah se formaron por erosión y meteorización.

Ciencias de la Tierra y del Espacio: Meteorología

Estaremos aprendiendo sobre el clima durante todo el año. Los alumnos observarán, describirán y medirán el tiempo en Utah durante el curso escolar. También compararán, analizarán e interpretarán los datos meteorológicos de Utah con los de otros lugares del país e incluso del mundo.

En:

• 4º curso: Los alumnos aprenderán sobre el ciclo del agua y cómo contribuye al clima de Utah. También medirán las precipitaciones, la temperatura del aire, la velocidad y dirección del viento y la presión atmosférica utilizando herramientas fabricadas por ellos mismos.

Ciencias de la vida: Plantas, animales, hábitats

Comenzaremos a principios de octubre y hasta noviembre, y volveremos sobre ello en mayo. Los alumnos serán capaces de identificar las necesidades básicas de plantas y animales y su capacidad para satisfacerlas. También serán capaces de identificar comportamientos y reacciones de los seres vivos en respuesta a cambios medioambientales o estacionales. Los alumnos también aprenderán sobre los distintos hábitats: humedal, desierto o bosque de montaña. Los alumnos escribirán un texto expositivo sobre sus animales favoritos, incluyendo datos importantes e interesantes. También prepararán y presentarán un informe sobre un animal en mayo.

En:

• 3º curso: Los alumnos aprenderán sobre los seres vivos y los no vivos en diferentes entornos. También aprenderán cómo afecta la temperatura a la vida en la Tierra.
• 4º curso: Los alumnos aprenderán más sobre los hábitats de Utah y las características de las plantas y animales que les permiten vivir en sus hábitats.
• 5º curso: Los alumnos aprenderán sobre la herencia dentro de especies específicas de plantas y animales.

Ciencias de la Tierra y del Espacio: Qué hay en el cielo nocturno

Esta unidad de estudio tiene dos vertientes. En primer lugar, los alumnos observarán, describirán y registrarán el aspecto y el movimiento de la Luna en el cielo nocturno. En segundo lugar, los alumnos observarán y describirán el número, la disposición y el color/brillo de las estrellas en el cielo nocturno. Las familias seguirán la forma y la trayectoria de la luna en el cielo nocturno durante todo un mes. Esta será una tarea especial que se entregará el mes siguiente. También haremos una excursión al Planetario de la BYU.

• Diario lunar
• Fases de la luna/ilustraciones

En:

• 3º curso: Los alumnos aprenderán la relación entre la Tierra y su Luna.
• 6º curso: Los alumnos profundizarán en el conocimiento del espacio.

Ciencias Físicas: Objetos en caída

Los alumnos harán observaciones de objetos que caen e identificarán las cosas que les impiden llegar al suelo. También comunicarán observaciones sobre cómo objetos de masas diferentes caen a la misma velocidad. Los alumnos también participarán en una actividad especial de ingeniería, que se explica a continuación:

Los alumnos de segundo curso utilizarán sus conocimientos sobre la gravedad y la resistencia del aire para ayudar a resolver un problema que se le plantea a Papá Noel: una familia que vive en la selva desea una canoa para Navidad y Papá Noel tiene que encontrar la manera de hacérsela llegar. No puede aterrizar en medio de la selva con su trineo. Piensa que tiene que diseñar un paracaídas. Los alumnos aprenderán sobre los paracaídas y diseñarán el mejor. Probaremos sus diseños de paracaídas el 15 de diciembre a partir de las 10 de la mañana. ¡Estamos impacientes!

En:

• 3º curso: Los alumnos aprenderán más sobre la gravedad, incluido el efecto de la masa y la fuerza en el movimiento de los objetos.

Ciencias Físicas: Materia y cambio

Los alumnos aprenderán qué es la materia y cómo cambia pero nunca se destruye ni se crea.